Tydzień minął, a my bierzemy na tapet kolejną książkę. Wraz z przedszkolakami, Bronkiem i panią Monią wyruszyliśmy w przygodę ,, Kota w butach". Pozycja ta była świetnym początkiem rozmowy o kłamstwie i prawdzie. Ten temat wcale nie był taki prosty jakby się mogło wydawać. Zachęcamy do rozmawiania z dziećmi na temat wartości w naszym życiu;)!

Przygotowania trwają 🥳 A u Was jakie nastroje przed powrotem? My nie możemy się doczekać 😁 

Dziś rozmawialiśmy o naszych super mocach i mocnych stronach. Doszliśmy do wniosku, że każdy
ma w sobie MOC. Czytaliśmy książkę Davida McKeena o słoniu Elmerze, który uświadomił sobie i nam,
że każdy jest wyjątkowy i każdemu należy się szacunek. Pani Monika wraz z Bronkiem przypomnieli również
o obchodzonym w tym tygodniu dniu Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną.

Uczniowie klasy V i VI w ramach realizacji celów Dnia Ziemi czyli promowanie proekologicznych postaw w społeczeństwie, budowanie wspólnej odpowiedzialności za Ziemię, uświadamianie zagrożeń związanych z rozwojem przemysłu, zanieczyszczeniem powietrza, wody czy gleby szukali odpowiedzi na różne pytania m.in. Czym jest i jak powstała  Pacyficzna Plama Śmieci? Dlaczego prognozy pogody są ważne? Dlaczego w mieście jest cieplej? Czy Morze Bałtyckie umiera? Jak chronić Morze Bałtyckie? Co to jest smog? Jak i kiedy powstaje tęcza?

Swoje opracowania w formie plakatu lub prezentacji  uczniowie prezentowali na forum klasy. Wszystkie pracy zostały omówione i ocenione.

Poniżej wybrane prace oraz linki do bardzo ciekawych prezentacji wykonanych przez uczniów kl. V i VI

Klasy IV, V, VI, VII i VIII 22 kwietnia obejrzeli film pt. „EduKredka – DZIEŃ ZIEMI”

Film edukacyjny wyjaśniał, kiedy i dlaczego obchodzimy Światowy Dzień Ziemi.

 Materiał wskazywał sposoby troski o najbliższe środowisko naturalne. 

Ukazywał, jak w prosty sposób oszczędzać wodę, energię oraz dbać o czyste powietrze. Objaśniał, czym są odpady i na czym polega ich segregacja oraz recykling.

Prezentował czas rozkładu odpadów oraz przykłady ponownego ich wykorzystania. Wyjaśniał, jakie rodzaje śmieci należy wrzucać do kontenera na szkło, papier, plastik i metal oraz odpady biodegradowalne.

Pokazywał też gdzie powinno wrzucać się zużyty sprzęt elektroniczny, żarówki, baterie oraz opakowania po lekach. Przybliżał symbole produktów przyjaznych środowisku.

Ponadto rozwiązywali zadania w Escape Room dotyczące Ziemi a niespodzianką za ich rozwiązanie było wysłuchanie piosenki Michaela Jacksona – „Earth Song”.

Wydana ponad 25 lat temu piosenka to wzruszający apel artysty o przedsięwzięcie zdecydowanych działań na rzecz ochrony środowiska.

Utwór ten wyprzedził swoje czasy i dziś jest jeszcze bardziej aktualny.

W ramach obchodów Dnia Ziemi uczniowie również wykonali:

·        plakaty pod hasłem tegorocznych obchodów: „Przywróć naszą Ziemię” dowolną techniką

Program „Być jak Ignacy. Nauka to przyszłość”, który realizują uczniowie klasy 8 należący do koła naukowego „Odkrywcy” jest również aktualny z tegorocznym hasłem Dnia Ziemi ,,Przywróć naszą Ziemię”.

W pierwszym etapie uczniowie przygotowali model wiatraka działającego na zasadzie wykorzystania energii odnawialnej.

W drugim etapie  przygotowali projekt ekologiczny związany z oszczędzaniem wody,

pokazujący, jakie działania należy podejmować by oszczędzać wodę,

W trzecim etapie przygotowali projekt graficzny pojazdu przyszłości.

Przygotowując projekt pojazdu przyszłości uwzględnili czynniki ekologiczne, bezpieczeństwo oraz wykorzystanie technologii przyszłości.

Nasze najmłodsze dzieci z oddziałów przedszkolnych włączyły się aktywnie w obchody Dnia Ziemi. Wspólnie po sprzątaliśmy teren przy szkole zbierając niepotrzebne rzeczy. Obejrzeliśmy filmik edukacyjny o Ziemi zwracając szczególną uwagę na to, jak o nią zadbać i jak właściwie segregować śmieci. Efektem końcowym były wykonane prace plastyczne i piosenki

22 kwietnia to najważniejsze na świecie święto ekologiczne – Dzień Ziemi!

To wydarzenie, obok którego nie powinniśmy przechodzić obojętnie.

Pamiętajmy że jesteśmy częścią przyrody więc dbajmy o nią w sposób szczególny.

Mamy tylko jedną planetę i każdy z nas musi troszczyć się o nią codziennie.

Co możesz zrobić dla planety?

Poniżej zaledwie kilka przykładów, co dobrego możemy zrobić dla środowiska:

• Zaplanujmy dzień bez samochodu – gdy tylko jest to możliwe zostawiajmy auto w garażu, korzystajmy częściej z roweru czy komunikacji miejskiej, poruszajmy się pieszo.
• Gdy coś nam się zepsuje, naprawiajmy zamiast wyrzucać.
• Segregujmy śmieci.

Pamiętajmy, że tylko niecałe 10% plastiku podlega recyklingowi dlatego na zakupach starajmy się wybierać produkty w szkle, puszkach lub papierowych opakowaniach.

• Robiąc zakupy, róbmy je z własną torbą, najlepiej bawełnianą. Woreczki foliowe rozkładają się ponad 400 lat!
• Posprzątajmy swoją okolice.

To świetna okazja, by zrobić coś dobrego dla środowiska.
Bądźmy EKO!

Pamiętajmy, że każdy z nas jest mieszkańcem Ziemi i odpowiada za utrzymanie dobrostanu błękitnej planety!

22 kwietnia, o godzinie 12:00 zapraszamy na kolejne z cyklu webinarium "Lekcje z klimatem". Wydarzenie poprowadzą członkowie Młodzieżowej Rady Klimatycznej.

www.lekcjezklimatem.pl

Wykłady:
„System klimatyczny Ziemi, co to cykl węglowy oraz jak działa efekt cieplarniany?” – wykład dr Aleksandry Kardaś (UW)
„Co mogę zrobić dla klimatu?” – wykład dr Magdaleny Budziszewskiej (UW)

Warsztaty praktyczne:
Warsztat kulinarny z Jagną Niedzielską – zwracający uwagę na problem marnowania żywności;
Warsztat „ubraniowy” z Katarzyną Wolszczak– podkreślający kwestie odpowiedzialnej zrównoważonej mody.

Zachęcamy również  do obejrzenia:

• Dzień Ziemi 2021

https://www.youtube.com/watch?v=ZdaOJgMenfE

• EduKredka – DZIEŃ ZIEMI / Film edukacyjny

https://www.youtube.com/watch?v=kdSG0TK7kBc

• Segregacja odpadów i recykling

https://www.youtube.com/watch?v=yXvkYtgw3Wg

Zapraszamy do galerii :)

Zanim obejrzysz-przeczytaj! W tym filmiku chciałyśmy zwrócić uwagę na niektóre zachowania dzieci autystycznych. Prezentujemy różne postawy. Podczas oglądania zwróćcie uwagę na dorosłych. Bardzo często wpajamy dzieciom szacunek i tolerancję, czasami tylko w teorii. Wychodzimy do Was z apelem,aby zaczynać od siebie. Przypominamy, że dzieci uczą się poprzez naśladownictwo dorosłych. W końcu namawiamy Was, aby przełamywać schematy. Każdy z nas jest inny. Wszyscy są OK! Autyzm ,,nie gryzie". Wyjdźcie do ,, inności" z emaptią i szacunkiem! Razem możemy więcej! Nie bądźcie ,, zieloni" w sprawie autyzmu!;)

Koszyczki wielkanocne przygotowane! Wesołych Świąt Wielkanocnych oraz mokrego Śmigusa Dyngusa życzy   kl 0  wraz z wychowawcą :)

Uczniowie klasy 8 należący do koła naukowego „Odkrywcy” w Szkole Podstawowej im. ks. M. K. Sarbiewskiego w Sarbiewie realizują już III etap konkursu  „Być jak Ignacy. Nauka to przyszłość”. 

Głównym założeniem tego programu jest popularyzacja wiedzy na temat polskiej myśli naukowej wśród uczniów szkół podstawowych.

Tym razem tematyka dotyczy transportu i miast przyszłości.

W tym etapie uczniowie poznali historię pierwszych pojazdów, dowiedzieli się czym są autonomiczne środki transportu, jak działa smart city oraz poznali postać Ernesta Malinowskiego, inżyniera, który zaprojektował w XIX wieku Centralną Kolej Transandyjską w Peru.

W III etapie projektu „Być jak Ignacy” zadaniem konkursowym jest przygotowanie projektu odpowiadającego na pytanie, jak nowa technologia i technologia przyszłości, może pomóc ludziom w codziennym życiu.

 To nie łatwe zadanie, ale dajemy radę i nasi wirtualni przyjaciele z przyszłości: Ignacy i Robot Blue, mogą być spokojni o przyszłość planety.

Przygotowując projekt pojazdu przyszłości uwzględniliśmy czynniki ekologiczne i mamy nadzieję, że będzie to wynalazek na skalę świata! 

Latające pojazdy, które znaliśmy do tej pory z filmów futurystycznych, może stać się rzeczywistością.

Nasz pojazd przyszłości właśnie taki będzie wielofunkcyjny, w pełni multimedialny, dostosuje się do naszych potrzeb.

Aktualnie trwają ostatnie prace do wgrania projektu na platformę.

III etap konkursu trwa do 31 marca 2021 r.

Światowy Dzień Wody to istotne wydarzenie dla każdego mieszkańca Ziemi.

Święto przypada każdego roku w dniu 22 marca.

Zostało ustanowione w 1992 roku przez Zgromadzenie Ogólne ONZ.

Jego głównym celem jest podkreślenie znaczenia wpływu prawidłowej gospodarki wodnej na kondycję gospodarczą i społeczną otaczającego nas świata, a także podkreślenie znaczenia wody w życiu człowieka.

Coroczne Święto Wody ma również zwracać uwagę na podejmowanie działań zmierzających do ochrony jej zasobów.

Każdego roku Światowy Dzień Wody odbywa się pod innym hasłem.

W tym roku motywem przewodnim jest hasło "docenianie wody". 

Chodzi o docenienie znaczenia wody w naszym codziennym życiu, w naszym zdrowiu, w gospodarstwie domowym, w produkcji żywności, czy w przemyśle i ekonomii.

O doceniania i szanowanie zasobów wody z korzyścią dla wszystkich. Zwłaszcza dla przyszłych pokoleń.

Dziś wciąż pomimo rozwoju technologii, systemów uzdatniania i kontroli jakości wody, miliardy ludzi na świecie żyje bez dostępu do czystej wody pitnej.

A przecież dostęp do wody stanowi podstawę zdrowia publicznego.

Ma kluczowe znaczenie dla zrównoważonego rozwoju.

 Dlatego ochrona źródeł wody oraz zabezpieczenie systemu zaopatrzenia w wodę przed zanieczyszczeniem stanowi podstawowy sposób ochrony jakości wody pitnej.

Światowy Dzień Wody to okazja, by 22 marca 2021 r. zastanowić się nad niedocenianym, a niezwykle cennym  dobrem – wodą. 

Każdy z nas może znaleźć sposób na oszczędzanie wody.  

Oszczędzanie wody to nasz obowiązek!

Zmień nawyki dla planety!

St. Patrick’s Day

         17 marca 2021 roku w ramach Dnia Świętego Patryka
(St. Patrick’s Day) uczniowie koła zainteresowań z języka angielskiego wzięli udział w quizie wiedzy na temat św. Patryka i Irlandii.

Wyniki konkursu:

1. Miejsce Alicja Błaszkowska
2. Miejsce Karol Lewandowski
3. Miejsce Aleksandra Zielińska

21 marca oprócz nadejścia wiosny obchodzimy Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa. Oprócz skarpetkowego wyzwania, które podjęliśmy , zatańczyliśmy układ choreograficzny, który jest aktem solidarności z osobami z Zespołem Downa. Zapraszamy do obejrzenia! To był świetny czas. Nie tylko poświęcony nauce kroków, ale również na rozmowy o tolerancji i szacunku. Różni Nas tylko jeden chromosom!